学前教育专业是教育科学的一个分支,要求学生进修学前教育方面的根本理论和根本常识,遭到幼儿教育技能的根本训练,具有在托幼机构停止保育、教育和研究的根本才能,培养能在托幼机构处置保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。本专业有声乐室、舞蹈房、电子钢琴室、幼教模仿教室等,并有1幢内置60余架钢琴的练琴房,及多功能表演厅一个。
03.次要课程
语文、数学、英语、教育学、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、儿童文学、幼儿园课程、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究办法等。考取证书:教师资格证、计算机等级证书、普通话等级证书、英语等级证书等。
04.招生要求1、面向全国招收应、往届初高中结业生,文理兼收;
2、热爱祖国、操行端正、遵规守法、身心安康,具有优良的进修态度;
3、重生入学时停止体检,患有严峻传染性疾病、心血管疾病、心理疾病的学生将予以退学。
05.培养目的学前教育专业次要培养全面和谐开展的、具备学前教育专业常识和实际工作才能的各类学前教育机构的教师、科研人员及相关教育行政部分的办理人员,播送、影视、书刊等各类群众传媒的筹谋和制作人员,相关企业(如儿童玩具、儿童服装和食品等)处置设想制作和营销的人员。
06.就业标的目的该专业结业生供不该求,建成30年以来为本地培养了多量的幼儿园从业人才,在各地域有着深远的影响力。次要就业岗位:1、儿童教育工作者:在幼儿园、早教中心、幼儿培训机构处置教育教学、研究和办理工作;2、儿童教育财产运营者:处置儿童教育财产的开发、组织和运营工作,如幼儿园运营、儿童教育指导、儿童康复治疗、儿童问题征询、儿童教育师资培训、儿童玩教具开发、儿童营养食品开发、儿童传媒编创、儿童教育网络建立等。
07.学前教育专业小常识对孩子立规则
有时候孩子淘气不听话,不肯与家长配合,是因为他不理解或忘记了行为的规则。再一次的提醒孩子,能够让孩子领会和理解,但要留意心情和腔调,不要用喊叫的方式,要用坚决、温和的腔调来对孩子说明或提出要求。这时我们家长要切记,在人多的处所讲话要小声点,这样既不会阻碍他人,也容易让孩子承受。