达州市高级技工学校学前教育专业招生

学前教育就是研究教育规律的科学，是教育科学的一个分支。对儿童的教育从出生就开端，0~3岁的教育称为婴儿教育，3~~6岁的儿童教育称为幼儿教育。次要研究托儿所幼儿园教育，对家庭教育社会教育也有必然的教育指导作用，托儿所幼儿园家庭社会教育在教育目的任务原则等方面根本一致。任务在于总结学前教育的经历，研究学前教育理论，并借鉴外国学前教育的理论与理论，协助托儿所幼儿园和家庭科学的对儿童停止教育，为培养重生一代根底教育做科学的指导。

核心课程：幼儿园语言教育、幼儿园数学教育、幼儿园音乐教育、幼儿园体育教育、幼儿美术教育、幼儿科学教育、幼儿安康教育、学前教育概论、学前心理学、学前卫生学、学前儿童社会性开展与教育、儿童文学、游戏理论与指导、现代教育技术、教学实习、结业实习等，以及学校的次要特色课程和理论环节。

1、 调档比例：调档比例为120%,在辽宁省的调档比例为100%。

2、 身体安康情况要求：根据教育部、卫生部、中国残疾人结合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导定见》执行。

3、 对加分或降低分数要求投档考生的处置根据省招考委关于加降分的规定执行。

4、 进档考生的专业摆设法子。

培养掌握学前教育的根底理论、根本常识和根本技能，具有优良的职业道德本质，掌握学前教育专业根底常识、根本理论和根本技能的学前教育师资，具有初步的处置学前教育科研、教学和办理工作才能，能在各种早期儿童教育机构、教育行政与教育科研部分以及儿童教育财产部分处置相关工作的专门人才，同时，本专业也为学生在学前教育及相关教育学科范畴继续进修奠基优良的根底。

幼儿教师：在各级各类学前教育机构，如幼儿园、托儿所、亲子园等单元任幼儿教学工作，并能担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导;研究人员：在学前教育研究机构及卫生保健部分等处置幼儿教育研究;其他：处置与学前教育相关的征询办事、产物开发、图书出书等工作。

理解学前教育思想的的产生和开展脉络

1、柏拉图(古希腊哲学家)：《抱负国》、《法令篇》

2、亚里斯多德(古希腊哲学家)：《政治学》、《伦理学》

3、夸美纽斯(捷克教育家)：《大教学论》、《世界图解》

4、卢梭(法国教育家)：《爱弥儿》

5、裴斯泰洛齐(瑞士教育家)：《林哈德和葛多德》、《葛多德是怎样教育他的子女的》、《母亲读物》