幼儿园到底该不该进行教育包装?如何包装幼儿园

　　幼儿园到底该不该停止教育包装?如何包装幼儿园?演艺明星需要包装，尽人皆知。幼儿园也需要包装，我是次听说。

　　前些日子，无意间听一个幼儿园园长说上周参加了一个“包装会”。所谓“包装会”，其实就是商业策划会，会议的中心议题是给幼儿园做定位，寻找一个切合市场需求的卖点。

　　这位园长女士做了十多年的私立幼儿园，有了一些本钱积聚，不满足于目前正在运营的平民幼儿园，想做高端，“挣有钱人的钱”。于是，她找到一个加拿大的幼儿园商量，对方同意派两位加拿大籍教员，并允许她运用人家幼儿园的名字、徽标和校服款式。这位园长方案开园以后，上午让加拿大教师带孩子，下午让中国教师带孩子，她理解这就是“双语教育”，而这所幼儿园就是她心目中的“国际化幼儿园”。

　　她讲完后，参会的“智囊”们就开端纷繁奉献聪明了。一位教育界人士说，通知家长，这所幼儿园的孩子是按照国际化人才的标准培育的，让家长置信，这些孩子将来不消在中国挤就业阳关道，他们具备“国际视野”，将来是要在跨国公司做事的;一位营销界人士说，价位不克不及低，好是收加元，不收钱，折合钱每月至少6000元，这个价位不高，由于在北京、上海，此类幼儿园都曾经上万了，开园后，再让媒体的伴侣写篇文章，标题就叫“天价幼儿园又现郑州”;一位广告界人士说，玩具全部用进口的，并且是响当当的品牌。为了表示“国际化”这个特征，还要在幼儿园的院子里竖十几根旗杆，挂上欧美国度的国旗。

　　一个个点子抛出后，这位园长冲动得面红耳赤，她觉得这次“包装会”真的没白开，她心称心足地请一切人吃了一顿大餐。“要是家长问，我们的孩子真的能成为国际化人才吗?您如何答复?”我问那位园长。园长神秘一笑说，这个不消担忧，教育这个行业的特性是对孩子的将来许愿，十几年以后，那些家长难道由于孩子还在中国走后门找工作向您索赔吗?就算真的找来了，我也可以通知他，幼儿教育是打根底，根底打好了，后面的墙没砌直那能怨我吗?

　　我悄悄佩服这位园长的精明。细细想来，现今的各层次的教育中，恐怕没有比幼儿教育领域更擅长运用商业包装了，并且，各类包装手段已渐成套路，比如引进一套所谓“蒙太梭利”教育法，不管教师们懂不懂，不管这套理论如安在中国付诸理论，不管能否合适中国孩子，就能够打着这面旗帜开张营业了。再细看来，幼儿教育恐怕也是新名词多的一个领域了，近些年来，“双语教育”、“艺术教育”、“情商教育”、“国学教育”、“典范颂读”等等，都成了一所所幼儿园打拼市场的“商业标签”。至于，这张标签下终究有多少内涵，有谁追问过呢?

　　的教育传统是时间的积淀与经历的传承，它是靠一代人以至几代人共同探究、总结得来的。的教育传统，不是请几个外教、装修几间标致的教室、买几个洋玩具包装起来的。此类“国际化幼儿园”当属急躁的商业社会与消费时代的产物。幼儿教育的商业包装，说穿了就是一张“空头支票”，“支票”上开具的是孩子的将来，而这个将来是难以兑现的。

　　教育并不需要华美的装饰，不需要哪些虚无缥缈的空头名号。许多幼儿园为本身弄一个华美的包装，骗得了家长的信任，赚得更多钱财，落到实处只要衣服变了，却少了“腹有诗书气自华”的优良传统。

　　包装不该该存在于教育，我们应该脚踏实地。幼儿园的核心合作力，还是要从园所的综合办理，教学质量来证明，今天成都幼师学校号召大家一起向教育包装说“NO”!