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1、专业设置
（1）专业人才需求调查报告和论证报告
学前教育是目前教育的根底，尤其在目前，独生子女的教育成为家庭的重要任务。我县共有公办、私办幼儿园50多家，需要大量的幼儿教师。现代家政行业对家政人员的需求和要求也表现出学前教育的重要性。别的，因学前教育专业所培养学生的综合本质高，转岗才能强，不少学前教育专业的学生成为企事业单位办公接待人员的首选。
（2）学前教育专业校企合作情况：
合作的企业有：大邑县东街、南街、曙光等十多家幼儿园。
（1）专业负责人简介
①专业负责人履历表
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姓 名 |
陈芳 |
性 别 |
女 |
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年龄 |
40 |
学历 |
大学本科 |
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教师职称 |
中学高级教师 |
专 业 |
音乐教育 |
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毕业院校 |
四川音乐学院 |
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个人经历 |
1989年——1992年在成都高等专科学校就读； 1992年至今在大邑县职业高级中学任教 2004年——2006年在四川音乐学院就读。 |
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获奖情况 |
在校工作期间先后获得县优秀教师、县优秀青年教师、县优秀班主任等荣誉称号。屡次指导学生参加市县学生技能竞赛获得指导教师奖。 |
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②专业工作方案
本着培养学前教育专业的高本质的专业人才，学前教育专业在确保学校五年开展规划的顺利施行前提下，制订了本专业组实在可行的工作方案。
③专业工作总结
对照每学年的工作方案，专业组年终都要停止工作总结，反思一学年专业教育教学和教研工作，表彰成绩显著的教师和专业技能突出的学生，对存在的不足提出整改意见，用以指导新一年的教育教学工作。
（2）师资装备
本专业现有专业教师5人。其中专任教师5人，兼职教师2人；如今校学生90余人，师生比例为1：18,可满足根底课和专业课的需要。
（3）专业教师业务程度说明
学前教育专业教师别离毕业于本专业本学科，且各有特长，教师专业构造合理、教学经历丰富、动手才能强。可满足根底课和专业课的需要。
3、专业教学设备
学前教育专业有琴房实训室3间，舞蹈室1间。拟建现代电子琴房实训室2间。 实训设备及场地详见清单。
4、教学办理与质量
（1）教学文件与办理
①专业教学方案
学校制定了详尽的学前教育专业施行性教学方案。
②学期授课方案
③专业学期工作方案、专业学期工作总结
按照学校的工作思路和对专业的工作要求，特制订了本专业本学期的工作方案及工作总结。
（2）教材建立与办理
（3）常规教学办理
严格根据教学“六认真”的要求停止检查，平常检查与学月检查相结合，质量抽查与常规考核相结合。
（4）学生职业技能资格证
毕业学生严格实行双证制。学生主要考取普通话琴法、美工、绘画等证。
5、毕业生就业方案
我专业学生的毕业就业主要面向各幼儿园、家政办事和企事业单位的办公接待。毕业生就业率100%。