四川省彝文学校小学教育专业招生

小学教育专业热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，努力进修马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱小学教育事业，具有良好的教师职业道德;具有较宽厚扎实的文化科学知识和专业根底知识，懂得小学教育教学的根本规律，具有先进的教育思想和停止小学教育科研的初步才能，具备处置小学多门课程教学和课程开发的才能，同时在某一学科标的目的上有所特长;具有良好的心理本质、健全的人格，身体安康;具有必然的艺术修养和艺术鉴赏力。

本类课程是对大学专科学历小学教师停止专业教育的必修课程，主要包罗四部分：第一部分为教育类课程。主要有根底心理学、儿童开展与教育心理学、学生心理辅导、现代教育制度与思想、课程与教学论、班组办理、教育研究方法根底、现代教育技术、小学综合理论活动设计、少年儿童安康教育等;第二部分为文化通识类课程。主要有大学语文、大学数学、自然科学根底、社会科学根底、音乐、美术等;第三部分为小学教师职业技能类课程。

1、学院坚持“公平、公正、公开”原则，实行远程网上录取。

2、我院调阅考生档案的比例不超过105%。

3、对于进档考生，按照考生考试成绩从高分到低分根据专业志愿择优录取。艺体类专业在文化考试和专业考试双上线的前提下，按专业考试成绩从高分到低分择优录取。

小学教育专业掌握本专业的根本理论、根底知识和根本技能;具有较宽广的知识面，较高的文化素养;理解现代人文社会科学和科学技术开展的新成就;具有正确的教育思想，掌握现代教育技术和信息技术，懂得教育教学规律;具备运用教育理论和先进的教育教学方法施行本质教育的才能、初步的教育教学研究才能、处置小学教师职业的自我开展才能;具有良好的心理本质、安康的体魄和正确的审美观。

小学教育专业拥护中国共产党的指导，热爱社会主义祖国，热爱人民教育事业;努力进修马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，树立辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，学会用这些观点分析问题和处理问题;具有良好的思想品德和教师职业道德。目前农村很多村镇缺少幼儿园，为补充学前教育的不足，小学大多设置学前班，而现有的小学教师队伍中，学前教育的专业教师几乎没有，很多小学和幼儿园都招聘小学教育专业毕业生来处理学前教育人员不足的问题。小学教育专业毕业生，到农村小学补充音乐、体育、美术、科学等小科教师缺乏现状。

1、时代性与前瞻性

课程设置力求面向现代化、面向世界、面向将来，反映当代社会经济、文化和科技开展的趋势，贴近国际教育变革和我国根底教育课程变革的前沿，表现新的教育理念。

2、根底性与专业性

课程设置力求表现高等专科教育的根底性，同时要严密结合当今小学教育课程变革的趋势和施行本质教育的要求，针对小学教育专业的特征，力求构建科学的课程体系，进步小学教师的专业化程度。