有哪些带有临床医学这个专业特色的活动，适合在学校内展开？

病历书写比赛！ 低年级如果没有接触临床，就去总务处领根麻绳拔河吧。

快速穿脱工作服比赛……规定时间内穿脱次数最多者为胜！ 当我悠哉悠哉走着上班，看着旁边护士妹子飞奔时，忽然想到的。

医学绘图比赛、基础医学知识竞赛、科研标书比赛、医学英文演讲比赛…这些都没卵用，受众太小又枯燥。 学生会还是搞点普通的文艺活动就行
以答主所在的学校来看，目前带有专业特色的活动有形态学大赛和机能学大赛。虽然答主所在学校的活动是科协承办的，但是学生会来承办似乎也没什么问题。下面简单介绍一下这两个活动。1.形态学大赛：涉及病理、组胚、系解、微生物、寄生虫五门学科的内容。（1）初赛以个人为单位参赛，多少道题不太记得了，都是选择题，机考。卡名次设置个人奖，并确定参加决赛的班级。（2）决赛以班级为单位参赛，题型比较丰富，有观看标本写器官、结构、病变、实验方法或者生物名称的，有选择，有病例分析题，当然形态学还是要结合镜下观察或者在屏幕上投影出题目涉及的图像进行答题。关于看标本写名称稍微多说一点，我们当时这个环节是选手统一集中在标本室，选手数与标本数相等，每人面前一个标本，每个标本限时30 s，答题时间结束后按一定方向进行轮换，比如1→2, 2→3， 3→4……形式也比较多，有类似初赛的所有选手同一时间作答的，有团队在规定时间内商讨后进行作答的，也有抢答的。每个环节都会有积分，最终通过计算每个班级的积分决出团体的一二三等奖。至于要不要有观众，如何在选手离场答题时让观众不闲着，就看承办方怎么安排了。2.机能学大赛涉及生化、生理、免疫、药理、病生以及相应实验操作的内容。以个人为单位参赛。（1）初赛分为选择题和虚拟实验。选择这个就不多说了，考点基本就是原理、注意事项之类的。我们当时的虚拟实验比较坑，要集体上机操作，除了考验知识的掌握程度，还考验了统筹规划（如何安排才能在有限的时间里获得更高的分数）、鼠标操作（因为要有的不仅要点中而且要点准）等多方面能力……至于如何确定决赛名额，我们当时是卡总分的名次，但是单项的分数如果低于某个标准会被刷下来然后顺延。（2）决赛所有都是操作考试。上午是蟾蜍（2人/只）和生化（单人），下午是小白鼠（单人）和兔子（2人/只）。分组上午是按顺序，下午是抽签。由于答主现在才大三，尚未接触临床课程，因此之后有没有什么技能大赛之类的就不太清楚了。不过有社团举办急救大赛或者血液知识竞赛。另外我们当时通过“进决赛者期末操作考试直接通过”等手段“引诱”大家报名来着。

病历书写比赛！ 低年级如果没有接触临床，就去总务处领根麻绳拔河吧。 快速穿脱工作服比赛规定时间内穿脱次数最多者为胜！ 当我悠哉悠哉走着上班，看着旁边护士妹子飞奔时，忽然想到的。 医学绘图比赛、基础医学知识竞赛、科研标书比赛、医学英文演讲比赛这些都没卵用，受众太小又枯燥。 学生会还是搞点普通的文艺活动就行

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