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数学教育专业培养具有优良的政治思想本质，掌握数学科学根本理论、根底常识与根本办法，能运用数学常识和使用计算机处理若干实际数学问题，能在中、小学校停止数学教学的教师、教学研究人员及其他教育工作者。学生，应热爱祖国，拥护中国共产党的指导;掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的根本原理;树立正确的情感、态度和价值观。具有敬业爱岗、艰辛斗争、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质;具有优良的思想道德、社会公德和职业道德。
03.次要课程
数学阐发、高等代数、解析几何、中学数学建模、离散数学、高等几何、概率统计、竞赛数学、运筹学、教学理论、专题讲座、初等数学研究、教法研究、计算机辅助教学、教育学、心理学、根底英语、普通心理学、开展心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、课程论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计丈量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法等。
04.招生要求1.学校对实行“平行志愿”的省(市、区)调档比例原则上控制在105%以内;未实行“平行志愿”的省(市、区)调档比例原则上控制在120%以内。
2.学校执行国家规定的加、降分政策，承认各省(市、区)加、降分以后构成的投档成就，并作为登科和摆设专业的成就根据。
3.除英语、旅游英语专业只招收英语语种考生外，阿坝师范学院不限制考生应试外语(课程)的语种。学校以英语为外语摆设教学，建议少数语种考生在报考时慎重考虑。
4.学校优先登科第一志愿的考生。非第一志愿报考的考生能否投档到阿坝师范学院，阿坝师范学院执行本地省(市、区)的有关规定。
05.培养目的1、具有扎实的数学根底，初步掌握数学科学的根本思想办法，此中包罗数学建模、数学计算、处理实际问题等根本才能;
2、有优良的使用计算机的才能，可以停止简单的法式编写，掌握数学软件和计算机多媒体技术，可以对教学软件停止简单的二次开发;
3、具备优良的教师职业素养和处置数学教学的根本才能。熟悉教育法规，掌握并能初步运用教育学、心理学根本理论以及数学教学理论;
4、具备较强的语言表达才能和班级办理才能;
5、掌握材料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的根本办法，并有必然的科研才能。
06.就业标的目的数学教育专业本专业学生次要进修数学教育的根本理论和办法，遭到严格的数学思维训练，并通过教育理论课程和教学理论环节，构成优良的教师素养，培养处置数学教学的根本才能和数学教育研究、数学实际应用等根本才能。本专业面向小学，培养可以胜任小学数学教育教学工作的专科层次初等教育师资。就业次要面向小学数学、科学、综合理论活动课等学科教师;小学班主任、少先队辅导员、培训机构教师;教育行政办理岗位。
07.数学教育专业小常识数学教育专科就业前景
近年来，教育学专业的就业率在95%摆布，很多结业生都去了学校做了教师，根据职业类型分，教师可分为讲授型和非讲授型两品种型.平常大家所熟悉的讲授型职业,就是凡是说的站在三尺讲台上的教师.目前很多国内中小学对教师的要求都是本科或硕士学历,高校对教师的要求是博士学历,部门高校部门专业仍然是硕士.相对前几年而言,就业的门槛高了。教育学就业前景还不错.招教师一般都要教育学专业的结业的,语数外需求最大,其他理化生也不错，文科的需求较少一些。艺术和体育的合作略微小些.在国家越来越重视科教的布景下,能够说教师的前景很不错,并且也是比力不变的职业,而且有寒暑假.当然了,假如想靠当教师大富大贵么有点难。