成都学幼师的学校分享我的必修课——梳辫子

　　成都学幼师的学校分享梳辫子，是每天我的必修课。因为每天午睡起床后，总有几个孩子的辫子有点乱，所以，每天为她们梳辫子已成为我午睡起床后的必修课。其实我其实不太会梳头发，每次给孩子们扎的辫子总是歪歪扭扭的，但孩子们喜欢，我就乐此不疲。并且它也让我有更多的时机理解孩子，触摸孩子的心灵;让我有更多的时机因人施教，适时点拨;让我和孩子们之间愈加信任、亲密、和谐。每当这时候，我们之间的间隔拉的更近了。孩子们总是唧唧喳喳的和我说个不断 “教师，我妈刚给我买了新裙子，明天我穿给您看好吗?教师，那首歌我会了!教师，我又有新玩具了......”当然，此时也是我理解他们生活、心理和停止适时点拨、鼓励的好时候。“您最喜欢教师什么?您不喜欢教师什么?您最愿意参与哪个活动?您如今睡觉还用妈妈陪吗?......”这些他们平常避而不答的问题，这时候就会都争着答复，并且绝没有假话。就这样，我把每天起床后给孩子梳头作为一种和孩子交换的方式，把梳个标致的发式作为对孩子的一种奖赏。看到梳好小辫的孩子一个个满意的回到座位上，脸上弥漫着无以言表的快乐，此时，我与孩子一样幸福。

　　通过这件事，让我知道，理解孩子的时机无处不在，次要看我们怎样去寻找。只要我们寻找对了道路，孩子们的一切需要处理的事情就会迎刃而解。

　　敢承认错误的好孩子——真棒

　　在一次户外活动时，当孩子们都在滑梯上忽上忽下快乐的玩着的时候，铭铭小伴侣从空中上快速抓了一把土往滑梯上扬，弄得尘土飞扬并弄脏了几个小伴侣的衣服。孩子们都露出厌恶的心情，我仓猝避免了此事，把他叫到了一边，用比力重的口气对他说“铭铭，瞧您把小伴侣的衣服弄得多脏呀?您这样做，对不合错误?”刚开端他不屑一顾，对我的话不予理会，撅着小嘴站在那里。又过了一会儿，我让其他的小伴侣回教室了，单独留下了他，他哭了。几分钟后他不哭了，我蹲下来问他：“方才往滑梯上扬土您做的对不合错误呀?”，看到其他小伴侣都陆续回教室了，他有点焦急，眼泪又出来了，我悄悄地抱起他，拍了拍他的背并帮他擦干了眼泪。暗暗的告诉他“方才，您把小伴侣的衣服弄脏是不合错误的，这样做也是不礼貌的，小伴侣之间要互相协助、互相敬服是吧”，简短的一句话，他似乎大白了，撅着小嘴巴对我说“教师，我错了，方才我不克不及往滑梯上撒土，弄脏小伴侣的衣服 。”看着他那带泪的眼睛我笑了，告诉他“能英勇承认错误就是一个好孩子”。他冲着我使劲的点了点头。

　　通过这件事情以后，让我深入领会到，我们只要用一颗真诚的心去看待每一个孩子，您得到的将是孩子最真诚的回报。所以，我们在以后的各项教育活动中，对孩子严格要求一点，未必会是一件坏事呀。