四川学前教育专业教学不完善半数幼师不懂急救

　　记者今天理解到，成都会三乡病院急诊科护士长田珂查询拜访了一个镇区的120名幼儿园教师，发现幼师的急救常识和急救技能较为缺乏，知晓率低于50%。她建议相关部分采纳相应办法，在大学尤其是师范类院校内，给学前教育专业学生普及急救常识，使幼师可以正确掌握须要的急救技能。

　　7%被调者曾面对急救需求

　　田珂在成都会一镇区随机拔取了十家大中型托幼机构停止查询拜访，共有120名幼师参与问卷，此中女性108人，均匀年龄26.8 岁。在承受查询拜访的人中，文化水平为中专的有78 人，26人有专科文凭，本科结业的为16 人。

　　承受查询拜访者除了填写一般材料外，还要答复本身对心肺复苏术、外伤急救的四项技术(即止血、包扎、骨折固定、搬运)、高热急救术、异物急救术、误服急救术等急救常识及现场急救处置的知晓情况;填写急救常识获取途径、应该如何拨打急救德律风，以及对急救常识需求情况和最佳教育方式的选择等。

　　查询拜访成果显示，85.8%的查询拜访对象评价本身缺乏急救常识，6.9%的查询拜访对象曾遇过需要停止自我急救或救助别人的情况。

　　按照查询拜访成果，96.6%的幼师认为有须要学急救。目前，幼师的急救常识，大部门是通过电视、网络和杂志的等方式学来的，而按照现场部门幼师反映，在大学里进修学前教育专业，大部门不会进修急救常识。

　　在成都会属幼儿园工作的小黄教师告诉记者，按照她多年的从业经历，幼儿园发作的需要急救的情况大都是外伤，幼儿园里有园医，所以教师们大都不会去主动进修急救常识。但每年幼儿园城市组织孩子们出外玩耍，到野外、公园时，假如孩子发作不测，就需要现场教师急救。“有家幼儿园发作过孩子失慎被裁纸刀割断手部肌腱的情况，我们作为同行，听到这些例子后城市出格警觉。”黄教师认为幼师应该掌握急救常识和技能，“幼儿园的孩子会做出什么来，是最难想象的，教师有急救才能很有须要”。

　　拨急救德律风不知说啥

　　田珂的查询拜访显示，幼师对心肺复苏术、高热急救术、创伤急救术、异物急救术、误服急救术均匀知晓率低于50%;对心肺复苏、止血包扎、固定转运、异物肃清、高热惊厥处置、误服处置等急救技能的均匀知晓率低于45%;知晓率最高的是呼叫救护车的德律风，达98.3%，但对德律风接通后应说明的内容知晓率只为65.5%。

　　急救不妥会形成二次损伤

　　田珂认为，不正确的急救技能可能会给人形成更大的损伤，仅仅理解急救常识或是只进修过急救理论常识是远远不敷的，急救技能必需准确无误地完成。幼师具有必然的急救意识，但对须要的日常急救技能缺乏正确的掌握，说明虽然对急救宣传力度很大，但本色性的急救常识讲授较少，并缺乏实际操作培训。

　　针对目前的情况，幼师专业学校教师建议相关部分采纳相应的办法，加强对急救常识的普及，使幼师可以正确掌握须要的急救技能，依托医疗机构的医护人员标准化地对全镇区幼师普及急救常识，最好开设现场模仿教学，协助幼师愈加直观、准确地掌握急救技能和急救常识，为患者被送往病院进一步救治争取到贵重的时间，进步急诊救治胜利率，降低致逝世、致残率。