成都幼师专业学校里的普通班和国际班，到底该

　　有些成都幼师专业学校如海淀外国语和尚丽外国语学校不只开设了国际班(将来出国留学的学生)，还开设了普通班(可参与国内高考)。那么，同样是读成都幼师专业学校，这两种班型间该如何选择呢?

　　先说国际班。差别学校国际班的课程设想是纷歧样的，但是不管怎么设想课程，都重视三个方面的内容。

　　一是愈加重视英语语言教育。语言是出国留学必需过的关。高一阶段增加英语的进修难度，进步英语的根底才能，尽快完成托福测验，为筹办SAT等测验提供保障。

　　二是愈加留意英美文化教育。只要掌握足够的英美文化常识，才有可能进步SAT等的阅读分数。高二阶段开设AP课程，兼顾科学与文化，开阔学生视野，为进步尺度化成就提供可能。

　　三是愈加重视活动规划。在申请国外大学时，招生官也很垂青学生参与的本质活动以及获得的成就，尤其是申请大学的特定专业时，招生官会垂青学生能否参与过专业相关的活动，因为在这些点点滴滴的活动中，可以充实表现学生的综合本质和才能。国际班的学生有更多的活动时机，有充沛的时间摆设本身的课余活动，能够自在操纵时间去开展本身的喜好。

　　再说普通班。普通班的课程设想次要是为适应会考和高考的。就读普通班的同学，若筹办出国念本科，业余时间必需加强英语、英美文化和AP课程的进修。在有限的时间内，既要进修国内高考课程，也要筹办出国需要的各种测验，辛苦水平是不言而喻的。不外选择普通班进修，也有很大的优势。

　　一是扎实的理科根底。出国班也进修数理化及AP的理科课程，不外对常识掌握的水平与普通班是纷歧样的。出国以后，若选择就读STEM专业，就有较好的理科根底，能够腾出更多的时间来应对难度较大的人文学科。

　　二是较高的抗压才能。在普通班就读的学生，出国后适应国外教育压力的才能较强。许多欧美名校其实不在乎中国学生在高考体制下学到了什么，而是需要他们具备“抗压”才能。

　　三是较多的竞赛时机。就读示范校高中普通班有参与学术竞赛的时机。学术性的竞赛中所获得的大奖很可能会决定一个大学申请的成败。竞赛往往表现一个学生应用常识的才能，可以在全国性竞赛中获奖，说明您比常人在某方面花了多得多的勤奋，以致于有突出的成就。奖越大含金量越高。

　　事物都有两面性，无论哪种形式，都存在着不足。出国班的优势，就是普通班的不足，反之也是成立的。选择让孩子就读国际班，就意味着孩子根本上放弃了国内高考的这条路。不管是什么标的目的的国际班，一年学费都是近10万元。家里假如有条件，没有费用方面的顾虑，能够不考虑费用方面的因素。北京的优良示范高中，还存在一种形式，高一读普通班，高二转到出国班。

　　高一阶段，孩子们参与普通班进修，打下较扎实的数理化根底，加强承受抗压才能，同时操纵高一学业其实不很重的时机，加深英语进修，进步语言才能。高二阶段转到出国班，尽快适应国外进修方式，进修AP课程，掌握英美文化，进步阅读才能，争取考出较好的尺度化成就。

　　出国留学的各种途径各有利弊，因而关键在于学生在根底进修过程中，能否真正进步了自我才能，以及掌握了进修的办法。出国留学不只只是一个人生的摆设，更是一个自我理论和生长的过程。不管以哪种方式出国留学，都需要以脚踏实地、勤奋进步个人才能为根底。