成都市龙泉驿区四川联合经济学校怎么样？

四川结合经济学校是全国规模最大的中等职业学校，是由四川省教育厅批准设立的全日制中等职业学校，现有大、中专学生43168人，教职员工1809人。从2004年起，每年前来求学的青年超越10000人，创全国中职学校之最；每年安设结业生就业10000多人，大大都结业生月均匀收入已达2100元，最高月收入15000余元创全国之最。
党和国家指导人对学校卓著的办学成果赐与了高度评价，曾两次视察学校的国家教育部部长周济指出：“四川结合经济学校思路好，做得好，机制好，代表了中国中等职业教育的开展标的目的，是全国中等职业教育的一面旗帜”。人民日报、中央电视台、光明日报、中国教育报、四川日报、四川教育电视台、华西都会报、教育导报等中央及处所的30多家媒体都报导了学校先进的办学理念和显著的办学成果。
学校位于成都会龙泉驿区“中国西部教育城”，毗连四川大学（龙泉校区）、成都信息工程学院（龙泉校区）等高校和阳光体育城（四川省公用足球场）。校园占地1000余亩，建筑面积36万平方米，固定资产总值近4亿元，实训设备总值达2.8亿元，并高尺度成立了数字化图书中心。现有数控、服装、电子、计算机、旅游五大实训基地，开设5个大类16个专业，构成了“以数控专业为龙头、以服装专业为重点，涵盖信息技术、商贸与旅游、运营办理等范畴”的应用型专业规划。此中，“国家数控技术职业教育实训基地” 总投资达5千多万，由国家教育部、财务部、卓泰实业与学校共建，专门培养数控应用技术和模具设想与制作等制造业急需的高技能紧缺人才；估计投资上亿元的服装消费实训基地是“校企结合”范例，为一多量家庭经济困难学生提供了勤工俭学的绿色通道。

读中职校，为什么要选读四川结合经济学校？
理由一：四川结合经济学校遭到中央和省市指导高度评价，得到中央及处所媒体充实必定，得到国家教育部、四川省政府和省、市、区教育行政部分鼎力撑持，是全国知名的万人职校、全国职业教育就业先进单元、四川省职业教育变革与创新先进单元、成都会教育工作先进集体。
理由二：四川结合经济学校依靠中央财务资金和自筹资金，建成四川省中职学校中最先进最完备的数控、服装、电子、计算机及旅游五大实训基地，设备总值达2.8亿元。
理由三：四川结合经济学校拥有一支四川省中职校中阵容最强大的师资步队，聚集了1800多名优良的职业教育专家和 “ 双师型”教师，采用多媒体课件、仿真操作、课堂教学、尝试论证和技能实训“五合一”立体教学办法，运用了国际上最先进的“学历教育＋本质教育＋职业技能＋工学交替”人才培养形式，培养了多量高技能实用人才。
理由四：四川结合经济学校具有四川省中职校中最科学最标准的学生办理。初创“军事化、企业化、封锁式”的学生办理形式，实行“班级辅导员制”，辅导员与学生同进修、同生活、同劳动、同活动。
理由五：四川结合经济学校具有绝对优势的安设办事，能提供绝对可靠的就业保障。投资800万元建成覆盖全国5000多家企业的结业生就业安设网络；入学即签订《就业协议》，100%高收入就业；结业后月收入可达2100元以上，优良结业生月收入可达15000余元；按学校相关规定可持久对就业学生停止追踪办事，三年内能够停止免费再安设，学校能够做到对学生的就业安设永久负责；假如由于学校的原因，学生结业三个月后学校都没有为学生摆设工作，学校补偿20000元。
理由六：四川结合经济学校在四川省中职校中构建最畅通的升学进修通道。学校本着对学生负责、替家长着想，有效操纵时间和节约家庭开支的原则，制定了《大中专套读培养计划》，为初中起点学生成为社会所需要的合格大学生畅通了升学进修通道，并在学费上赐与优惠。初中起点的学生可选择四年完成中专和专科阶段进修，或五年可完成中专及本科阶段进修。结业后可获得国家承认学历的中职和大学专（本）科结业证书及技能等级证书，大学结业证书实行电子注册，可在中国高等教育学生信息网上查询。
理由七：四川结合经济学校为家庭经济困难学生搭建了四川省最优良的职校助学平台---《四川结合经济学校家庭经济困难学生助学工程体系》，采纳最优惠的收费法子减轻学生家庭承担。助学品种有：1、国家助学金可帮助家庭经济困难 学生两年3000元（每生每年1500元）；2、团中央希望工程助学金可帮助部门成就和表示优良且家庭经济特困的学生每生3000元（每生每年1500元）；3、四川省职教专项扶贫资金可帮助部门特困学生学费每生1000元；4、三年制中职生可参与一年的“顶岗实习”或勤工俭学，能挣回所交的学费和获得须要的生活费；5、进修和表示优良者，可获得200--1000元的奖学金；6、按存放方式缴费的学生，可获得学杂费减免2000元以上。
理由八：四川结合经济学校地处西部政治、经济和文化中心的四川省成都会，天文位置优越，文化气氛浓重，就业市场广阔，职业前沿信息畅通，是广阔职校生求学的首选之地。
四川结合经济学校欢送广阔学生及家长免费实地考察！
1、免费考察。学校据实报销学生本人到校考察的路费，费用的报销需经招生教师同意和学校招生办公室认定。
2、实地考察。学校将向前来考察的学生及家长真实地展示学校的办学情况，全面解答学生及家长问题，提供征询办事、就餐和住宿。
3、比照考察。学校同意学生和家长在比照考察其它学校后再做选择。学校真诚地希望学生和家长到其它职校考察，认真比照办学实力。我们相信广阔学生和家长在比照考察后会做出选读我校的决定。


为什么学生不克不及选这五类中职校？
选读优良的中职校，是广阔学生和家长的权利。但假如由于很多家长和学生对一些中职校缺乏理解，可能会做出错误的选择，从而使学生浪费了贵重的时间，让家庭经济遭受宏大的丧失，贻误学生的前途，以至影响学生一生的命运。所以在选择中职学校时，千万要认真，不要误入以下五类职校：
一、收费很低以至不收费的一些学校。1、收费低或不收费，不成能付出办学成本。办学存在着办公经费、书本费、教学设备投入、教师工资、校园建立费用等教学和办理成本。2、以暂时低学费和不收费骗取学生就读，从而欺骗性地收取更多学费。这类学校以低学费先吸引学生，在入学以后半途再向学生收费和克扣学生实习期间的工资，实际学生并没有少交费。3、有的学校让学生在校进修一、两个月后就外出打工，由于学生没有学到应有的本事，不到法定工作年龄（未满16岁），这类学校底子无法根据《劳动合同法》的要求按正常安设渠道为学生摆设工作，于是只能把学生安设到一些无宁静办法、无劳动保障、工作时间长、劳动待遇差的企业打工，学校再以克扣学生工资等手段停止骗取，隐蔽性地向学生再收费，学生不单没有少交费，并且底子不克不及学到应有的常识和技能，耽搁了学生出息。
二、遭到处所“庇护”的一些学校。1、封锁信息。为了庇护当地的中职学校生源或完成所谓的招生任务，一些处所有意封锁外地学校的信息，不允许外地学校前去招生，以至动用行政手段施行“庇护”。2、错误引导。对学生作一些不合实际的宣传，误导学生。3、强迫分流。采纳行政手段强迫分流，把学生保举到办学条件不成熟的本地职校就读。这种处所庇护主义，严峻褫夺了学生的知情权和选择权，是对学生和家长不负责任的做法。
三、由普通学校改职校的一些学校。1、自觉开展职业教育。有些处所自觉的开展职业教育，将一些条件不太好的普通高中或初中改办成中职学校，通过行政命令等手段让学生就读。2、不克不及就读这类学校的原因：这些学校大多沿用本来的普通教育教学形式，没有职业教育的专业教师、实训设备和实习场地等，无法培养出社会所需要的专业人才。
四、办学条件不成熟的一些学校。1、个人利益招致的虚假宣传。有个别教师，为了得到所谓的“生源费”、“招生费”，置学生前途于掉臂，对学校停止虚假宣传，把学生保举到办学条件不成熟的学校。2、办学条件不成熟的学校次要表示为：无固定的师资、无办学场地、无办学设备，或者办学规模小、没有成熟的培养形式和办理制度，或者专业设置老化、教学办法落后、教学内容陈旧、不克不及按照市场需求及时调整办学标的目的。学生结业时不克不及适应用人单元要求，难以找到满意的工作。
五、没有就业安设保障的一些学校。1、无实力提供就业保障。有些中职学校没有成立结业生就业安设网络，也没有开展就业追踪办事。2、依赖中介，从中牟利。所谓的 “就业”实际上是通过职业介绍中介机构，将学生送进来了事。3、通过中介安设工作，只是一次性地为学生保举了工作，不克不及对学生的就业持久负责。