2019年贵州电子信息职业技术学院嵌入式技术与应用(专科)专业介绍

贵州电子信息职业技术学院嵌入式技术与应用(专科)专业介绍 一、招生对象、学制与就业标的目的

1．招生对象：高中结业生或同等学历（理科）
2．学制： 3 年
3．就业标的目的：
（1）间接的技术工作：嵌入式软件工程师、嵌入式系统设想工程师、嵌入式系统测试工程师、嵌入式产物技术撑持工程师；
（2）以技术为根底的工作：产物营销、检测、贸易、售后办事等；
（3）自主创业。
二、 根本本质要求

1.热爱社会主义祖国，拥护党的根本道路，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”等的根本原理，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和优良的思想道德；具有创新精神、创新意识、优良的职业道德。
2.具有必然的体育运动、宁静和军事根本常识；掌握科学熬炼身体和根本技能，到达国家规定的大学生体质安康尺度，具备健全的心理和安康的体魄。
三、人才培养及培养目的

专业培养次要采用订单式、校企合作培养方式，次要面向嵌入式技术与应用范畴，培养处置嵌入式产物设想开发工作的专业人才和嵌入式技术高级应用人才；培养合格的嵌入式技术与应用的初级、中级项目工程师、技术撑持工程师等。结业生能处置嵌入式产物的设想开发、应用、产物调试、维修、产物营销、售后办事等差别层次的工作。
专业培养目的定位为：培养嵌入式系统硬件和软件的开发、调试人才，也能承担嵌入式产物的销售、技术撑持、售后办事人员。职业本质表现在“常识、才能、本质”等方面，培养学生实际入手才能的专业课程占整个课程的60%以上，并与相关的嵌入式技术与应用专业相关的研发企业、高等院校、培训机构合作，为教师和学生提供项目熬炼和培训的时机。训练具有较强入手才能的高职嵌入式技术与应用人才是整个专业课程摆设的重点。通过进修，学生能获得扎实的根本功训练。同时，在教学环节中围绕教学内容，操纵机器人尝试系统停止项目引导，进步了学生的进修兴趣，强化训练学生的项目理论才能，聘请企业资深工程师或技术人员担任专业兼职教师，负责校内或校外理论教学和组织和指导，同时邀请本专业的企业高级人才和教学经历丰硕的教师给学生开展专业常识讲座，扩展学生的常识面和综合项目理论才能。 四、培养方式

通过根底理论教学与大量的理论操作环节相结合，操纵先进的教学尝试平台及集成开发环境，使学生理解嵌入式系统的根本体系构造，并获取用嵌入式系统开发智能产物所需的根本技能。如机器人技术、挪动通讯、信息家电、智能玩具、工业控制、数控设备及音、视频技术等。
为培养合格的嵌入式技术与应用专业的专业技术人才，我们重视培养的学生的处理工程问题的才能、自我常识进修和更新才能、交换沟通才能等综合本质的培养。重点培养学生首先必需并选择此中二、三个行业或典型产物介绍使学生掌握其控制原理和办法以到达举一反三效果。要求：掌握机器人的设想与制作技术、嵌入式系统构造和原理、嵌入式操作系统（uc/OS-II、Linux、WinCE、Vxworks）的应用、嵌入式应用软件开发平台（ADS，C/C++、Tornado等）的应用、嵌入式系统项目开发等技术。 学校简介 贵州电子信息职业技术学院是经国家教育部批准，独立设置的省属全日制普通高等职业技术学院，是一所以工科为主，集文、理、经、管等学科为一体的综合性职业学院。学院被教育部等六部委列为数控加工技术范畴、计算机应用与软件技术范畴两个方面的紧缺人才培养培训基地；原劳动和社会保障部、信息财产部在我院设立了全国电子信息财产高新技能人才培训基地。近年来，学院先后获得了“全国职业教育先进单元”、“全国职业指导工作先进学校”、“贵州省职业教育先进单元”、“贵州省信息财产‘十五’先进单元”、“贵州省绿化先进单元”，“贵州...