护理(社区护理标的目的)专业培养适应社会主义现代化建立实际需要、身心安康、职业道德良好、具有较高的人文素养、人格健全、具有独立进修才能、扎实的护理专业知识和过硬的护理理论才能、能独立处置病院临床护理、社区护理、基层医疗卫活力构护理工作,能开展护理教育和护理科研工作,并具有根本的护理办理知识的实用型高级护理人才。培养可以掌握临床医学根本理论和根本技能,并有良好的人文本质和社会适应才能,能够处置医药卫生行业的医疗、社区预防保健等工作,或在各类医学中高职院校处置教学工作的人才。
03.主要课程
诊断学、内科学、外科学、系统解剖学、部分解剖学、外科护理学、妇产科学、药理学、安康评估、护理学根底、内科护理学(含传染病护理)、生理学、病理学、药理学、护理学根底、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、康复护理学、社区护理学、老年护理学、精神病护理学、儿科学、五官科学、中医学、组织胚胎学、免疫学、课程实训、课后实验室开放理论、寒暑假社会理论、毕业实习等。
04.招生要求1.体育类专业招生。体育类专业考生须参加生源省统一组织的体育术科考试,专业成绩合格,文化成绩上线,根据考生投档成绩从高到低排序,择优录取。
2.学院按照各省(自治区、直辖市)生源情况确定提档比例,提档比例一般在招生方案的120%以内。
3.学院根据各省级招生办提供的考生电子档案信息作为录取重生的根据。录取时实行根据“分数优先、遵偱志愿”的原则,即根据分数从高到低排序,择优录取。
05.培养目的1.具有较全面的护理学根底理论、医学根底知识、根本技能;
2.具有较强的语言与文字表达、人际沟通的根本才能;
3.具有良好的职业道德和行业行为标准;
4.具有必然人文学科、自然科学知识及较强的独立考虑才能和必然的创新才能。
06.就业标的目的护理(社区护理标的目的)专业掌握临床医学的根本知识、根本理论和技术技能,具有良好的沟通技巧;掌握临床办事的根底医学、社区医学、社会、人文等学科知识并能综合有效地运用于护理理论中。养成良好的体育熬炼和卫生习惯,到达国家规定的大学生体育熬炼标准,具有良好的心理本质,身心安康,能适应各种环境的需要;在各级各类各级病院、体检中心、社区办事中心、疗养院、康复中心,处置护理、预防、保健、社区卫生等工作。
07.护理(社区护理标的目的)专业小知识“感染”和“传染”
传染在中文定义上不同于感染,传染乃是指疾病或病原体由一个体转移至另一个体上的过程。比如2002年非典型肺炎(严格来讲应该是SARS)就是一种传染病,也是一种感染性疾病。目前流行的禽流感、高致病性禽流感等都是传染病,也是感染性疾病。因为这些疾病都是由于病原微生物引起(所以成为感染性疾病),假如可以人传人的话则为传染病。但并非所有的感染性疾病都是传染病,比如一般的肺炎,大多数时候是不会人传人的,就不克不及称之为传染病。