汽车制造与装配技术专业(现代学徒制)有利于促停止业、企业参与职业教育人才培养全过程,实现专业设置与财产需求对接,课程内容与职业尺度对接,教学过程与消费过程对接,结业证书与职业资格证书对接,职业教育与终身进修对接,进步人才培养质量和针对性。成立现代学徒制是职业教育主动办事当前经济社会开展要求,鞭策职业教育体系和劳动就业体系互动开展,打通和拓宽技术技能人才培养和生长通道,推进现代职业教育体系建立的战略选择。
03.次要课程
汽车制造与装配技术专业(现代学徒制)次要课程有策动机装配与调试、汽车电气系统装配与调试、汽车制造技术、汽车消费质量办理、汽车工艺设想、汽车整车装配与调试、汽车综合故障诊断等。汽车制造与装配技术专业的教学团队是由学校专业教师和企业指导师傅组成,共22名。
04.招生要求1、学校本着公平、公正、公开的原则,以高考成就为根底,参照高中学业程度测验成就和综合本质评价,择优登科。
2、专业志愿原则:投档至学校的考生,按专业志愿按次,从高分到低分排序登科;如第一专业志愿未完成方案,按第二专业志愿从高分到低分排序登科,依此类推;仍未完成方案,则按上述规则登科后续志愿报考我校学生,直至完成招生方案。
05.培养目的学校通过与北汽银翔汽车有限公司和重庆迈奥科技有限公司合作,校企结合制定学徒才能尺度、人才培养计划和课程尺度,共同开发岗位技能课程与教材,共同组织课堂教学与岗位技能培训、职业资格考证,共同做好校企师资步队的建立与办理,实行双导师制,共同组织监控、查核及评价,培养试点班学生具备汽车制造及设想范畴的根底理论常识与实际应用才能,富有责任心、主动性和缔造力,使其成为一名合格的技术技能人才。
06.就业标的目的班组办理:负责班组的消费工作,确保车间各项消费任务定时完成;负责6s执行情况查抄、监视工作,确保班组6s办理的有效性;负责落实消费过程中根据工艺质量要求标准操作;负责班组各类消费进度报表的定时上报和办理工作,确保各类报表数据的准确性;负责班组员工的培训组织工作。
装配调试:负责装配汽车电器、底盘、及其他总成,负责根据工艺质量要求返修/调试车辆的交付工作,负责对返修/调试过程中呈现的问题及时提出并协助处置。
检测查验:负责根据工艺质量要求对车辆形态停止查验,负责对车辆形态问题停止记录。
机器人操作:负责按工艺要求完成零部件的组合、装配、焊接工作,负责本工位各种记录的填写工作,负责本工位设备调养和东西保管,负责工作场地整洁。
07.汽车制造与装配技术专业(现代学徒制)小常识1、踩制动踏板,如踏板不升高,无阻力,则应查抄制动液能否缺失,制动分泵、管路及接头处能否漏油,总泵、分 泵零部件能否损坏。
2、假如制动踏板踩到底,制动效果欠好,持续踏无改善,踏板逐步升高,可判断为制动系内混有气体。
3、持续踏,踏板回位升高,效果有改 善,则为摩擦片与制动鼓间隙过大,应调整。