重庆幼儿师范高等专科学校音乐教育专业简介

音乐教育专业文凭次要是指学生通过系统化的进修音乐教育的相关常识，具备较强的声乐、器乐演出才能和音乐鉴赏及分辨才能，掌握音乐作品的阐发办法、具备必然的音乐创编才能;音乐教育专业文凭结业生具有较强的组织音乐教育教学活动、文艺活动和竞赛工作的才能的一种认证和凭证。学生需要具有优良的声乐演唱才能、钢琴吹奏和伴奏才能，初步掌握一件乐器的吹奏办法;可以在高等和中学等学校组织音乐课堂教学和课外音乐活动，熟悉教育法例。

根本乐理、视唱练耳、专业主项(钢琴)、专业主项(声乐)、专业副项(器乐)、形体与舞蹈、合唱与指挥、幼儿歌曲创编、钢琴即兴伴奏、根底和声学、中外音乐简史与名作赏析、艺术概论、曲式与作品阐发根底等课程。通过以上课程进修学生需要具有较强的声乐、器乐演出才能和音乐鉴赏及分辨才能，掌握音乐作品的阐发办法、具备必然的音乐创编才能;具有较强的组织音乐教育教学活动、文艺活动和竞赛工作的才能;具备必然的音乐教育科研才能。

1、男女比例：所有专业无男女比例限制。

2、报考师范类专业要求五官端正、口齿清楚。对五官、四肢、体形等有严峻残疾和生活自理困难的考生不予登科。

3、身体安康情况要求：考生体检必需契合教育部、卫生部、中国残疾人结合会制定的《普通高等学校招生体检工作指导定见》的规定。

音乐教育专业培养热爱儿童、热爱教育事业，能适应社会开展和教育变革需要的，德、智、体、美全面开展的，具备扎实的音乐根本理论、根底常识和根本技能，具有音乐特长和较强的音乐教育教学才能，能胜任儿童音乐教学以及能处置儿童教育办理和研究的专业人才。培养和培养适应社会主义市场经济建立和教育变革开展需要的具有较好音乐素养和教学才能的专门人才。

音乐教育专业次要就业标的目的有幼儿园专职音乐教师、音乐活动设想教师、小学专职音乐教师及社会音乐机构音乐教师，以及政府本能机能部分、公共事业单元和企业的文艺宣传、群众文化工作者。学校新立项市级以上课题16项，完成区级以上课题研究6项，获得国家实用新型专利产物1项，出书、参编论著9本，在省级以上刊物颁发论文260余篇。

小提琴是最具表示力的乐器之一，吹奏技巧极其丰硕，作曲家们经常用以引爆发品的基调。小提琴在交响乐队中，分为第一小提琴和第二小提琴。第一小提琴常担任乐曲的主旋律，第二小提琴则担任乐曲次要声部的和声伴奏。此外，小提琴也常在室内乐和小品中常用于独奏。近年来，小提琴又成为当代流行乐和爵士乐的当家乐器之一。